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七年级上册数学复习资料-上海版初一上册复习资料和数学的

发布时间:2021-06-06 11:52:44 512人气浏览
上海版初一上册复习资料和数学的第一单元认识图形生活中的立体图形——多面体(棱柱、棱锥、棱台…)——旋转体(圆柱、圆锥、球…)展开与折叠(图形、展开)截一个几何体(图形、截面)从不同方向看(主视图、左视图、俯视图)生活中的平面图形——点和角(角、相交线、平行线)——多边形(三角形、四边形…n边形)几何图形:点线面体及其种种组合都成几何图形,简称图形。平面图形:都

上海版初一上册复习资料和数学的

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第一单元 认识图形   生活中的立体图形 —— 多面体(棱柱、棱锥、棱台 … )   —— 旋转体(圆柱、圆锥、球 … )   展开与折叠(图形、展开)   截一个几何体(图形、截面)   从不同方向看(主视图、左视图、俯视图)   生活中的平面图形 —— 点和角(角、相交线、平行线)   —— 多边形(三角形、四边形 … n边形)   几何图形:点线面体及其种种组合都成几何图形,简称图形。   平面图形:都在同一平面内的图形叫做平面图形。   立体图形:不都在同一平面内的图形叫做立体图形。   点:线与线相交的地方,无大小之分。   线:在面与面交接的地方形成,有直曲之分,无粗细之分。   面:包围着体的就是面。有平曲之分,分别称做平面、曲面。   (点动成线、线动成面、面动成体。)   多边形:有一些不都在同一条直线上的线段首尾相连组成的封闭图形。   柱体:包括棱柱和圆柱。按照底面多边形的边数,棱柱又分为三棱柱、四棱柱等;圆柱为旋转体,可由长方形旋转环形成,有一个曲面和两个平面组成。   锥体:包括棱锥和圆锥,按照底面多边形的边数,棱柱又分为三棱柱、四棱柱等;圆锥为旋转体,可由三角形旋转形成,有一个平面和一个曲面形成。   台体:包括棱台和圆台,棱台又分为三棱台、四棱台等;圆台为旋转体,可由梯形旋转形成。由一个曲面与两个平面组成。   球体:为旋转体,可由园或半圆旋转形成,只有一个曲面。   (棱柱与圆柱的相同点与不同点:相同点,都有上、下两个底面,都有侧面。不同点,棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,圆锥的底面是圆;棱柱的侧面是矩形,圆柱的侧面是曲面;棱柱有顶点,圆柱没有顶点。)   棱柱的棱与侧棱:在棱柱中,任何相邻的两个面的交线都叫作棱,相邻两个侧面的交线叫作侧棱,棱柱的所有侧棱都相等。   棱柱的底面与侧面:棱柱的上、下底面是形状和大小都相同的多边形,侧面都是长方形,如果棱柱底面边数有n条,那么棱柱的顶点有2n条,侧面有n个,面有(n+2)个,棱数有3n个,侧棱有n条。   平面展开图:正方形的平面展开图由六个正方形组成。棱柱的平面展开图由两个多边形的底面与一个长方形组成。圆锥的平面展开图由一个圆与一个扇形组成;圆柱的平面展开图由两个圆与一个长方形组成。   截面:用一个平面去截一个几何体,截得的面叫做截面,截面的形状一般有三角形、四边形(矩形、梯形)、圆等。   三视图:从不同的方向观察几何体,可以得到不同的平面图形,正前方观察到的是主视图,从左侧观察到的是左视图,从正上方观察到的是俯视图。

初中7年级上册英语数学复习资料

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一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在……中, 在……内。例如: in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示在……上。例如: on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示在……下。例如: under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示在……后面。例如: behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示在……附近。例如: near the teachers desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示在……处。例如: at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示……的。例如: a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即a和an。a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple. a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 Its an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。 Whos the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀? ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Wheres the bag? ------ Its on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀? ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀? ------ 在桌子上。 3.some和any ①在肯定句中用some.例如: There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如: Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗? Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗? There isnt any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如: Would you like to have some apples?你想吃苹果吗? ②any也可用于肯定句中,表示任何的。例如: Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时,意思是家庭,后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指家、房屋,侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isnt at home now. 他现在不在家。 Its a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗,a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义,意为少的,加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teachers desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下,就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think its Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I cant. 6. Wheres Shenzhen? Its near Hong Kong. 7. Let me see.(口语)让我想想看。 see 在这是明白、懂了,不可译作看见。例如: 8. Please have a seat. seat表示座位,是个名词。have a seat表示就坐,也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。 三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为……的。一般有以下几种形式: (1). 一般情况下在词尾加s。例如: Kates father Kate的爸爸 my mothers friend 我妈妈的朋友 (2). 如果复数名词以s结尾,只加。例如: Teachers Day 教师节 The boys game 男孩们的游戏 (3). 如果复数名词不以s结尾,仍加s。例如: Childrens Day 儿童节 Womens Day 妇女节 (4). 表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。例如: Lucy and Lilys room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jims father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s,而常常用介词of的短语来表示。 a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please 。在句尾时,please前多用逗号。 (1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。 Go and see. 去看看。 Come in, please. 请进。 (2). 祈使句的否定形式常用dont于句首。 Dont look at your books. 不要看书。 Dont play on the road. 不要在马路上玩。 3. There be 的句子结构 There be是一个存在句型,表示有的意思, 肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。 be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物。如: There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。 There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。 (1)there be的否定句,即在be的后面加上not。 否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。 There is not any cat in the room. 房间里没猫。 There arent any books on the desk. 桌子上没书。 (2)there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答:Yes, there is / are. 否定回答:No, there isnt / arent. ---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗? ---Yes, there is. 有。 ---Are there any boats in the river? 河里有船吗? ---No, there arent. 没有。 (3)特殊疑问句:How many . . . are there (+地点状语)?某地有多少人或物?回答用There be . . . Theres one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . ---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生? ---Theres only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。 (4)如果名词是不可数名词,用:How much + 不可数名词 + is there + 地点状语? How much water is there in the cup? 杯中有多少水? How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?

谁有初一上册数学复习资料啊?一本书的内容啊!谢谢了!

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2007年七年级数学期末试卷 (本卷满分100分 ,完卷时间90分钟) 姓名: 成绩: 一、 填空(本大题共有15题,每题2分,满分30分) 1、如图:在数轴上与A点的距离等于5的数为 。 2、用四舍五入法把3.1415926精确到千分位是 ,用科学记数法表示302400,应记为 ,近似数3.0× 精确到 位。 3、已知圆的周长为50,用含π的代数式表示圆的半径,应是 。 4、铅笔每支m元,小明用10元钱买了n支铅笔后,还剩下 元。 5、当a=-2时,代数式 的值等于 。 6、代数式2x3y2+3x2y-1是 次 项式。 7、如果4amb2与 abn是同类项,那么m+n= 。 8、把多项式3x3y- xy3+x2y2+y4按字母x的升幂排列是 。 9、如果∣x-2∣=1,那么∣x-1∣= 。 10、计算:(a-1)-(3a2-2a+1) = 。 11、用计算器计算(保留3个有效数字): = 。 12、“24点游戏”:用下面这组数凑成24点(每个数只能用一次)。 2,6,7,8.算式 。 13、计算:(-2a)3 = 。 14、计算:(x2+ x-1)(-2x)= 。 15、观察规律并计算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)= 。(不能用计算器,结果中保留幂的形式) 二、选择(本大题共有4题,每题2分,满分8分) 16、下列说法正确的是…………………………() (A)2不是代数式 (B) 是单项式 (C) 的一次项系数是1 (D)1是单项式 17、下列合并同类项正确的是…………………() (A)2a+3a=5 (B)2a-3a=-a (C)2a+3b=5ab (D)3a-2b=ab 18、下面一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,……,第2002个数应是( ) A、 B、 -1 C、 D、以上答案不对 19、如果知道a与b互为相反数,且x与y互为倒数,那么代数式 |a + b| - 2xy的值为( ) A. 0 B.-2 C.-1 D.无法确定 三、解答题:(本大题共有4题,每题6分,满分24分) 20、计算:x+ +5 21、求值:(x+2)(x-2)(x2+4)-(x2-2)2 ,其中x=- 22、已知a是最小的正整数,试求下列代数式的值:(每小题4分,共12分) (1) (2) ; (3)由(1)、(2)你有什么发现或想法? 23、已知:A=2x2-x+1,A-2B = x-1,求B 四、应用题(本大题共有5题,24、25每题7分,26、27、28每题8分,满分38分) 24、已知(如图):正方形ABCD的边长为b,正方形DEFG的边长为a 求:(1)梯形ADGF的面积 (2)三角形AEF的面积 (3)三角形AFC的面积 25、已知(如图):用四块底为b、高为a、斜边为c的直角三角形 拼成一个正方形,求图形中央的小正方形的面积,你不难找到 解法(1)小正方形的面积= 解法(2)小正方形的面积= 由解法(1)、(2),可以得到a、b、c的关系为: 26、已知:我市出租车收费标准如下:乘车里程不超过五公里的一律收费5元;乘车里程超过5公里的,除了收费5元外超过部分按每公里1.2元计费. (1)如果有人乘计程车行驶了x公里(x5),那么他应付多少车费?(列代数式)(4分) (2)某游客乘出租车从兴化到沙沟,付了车费41元,试估算从兴化到沙沟大约有多少公里?(4分) 27、第一小队与第二小队队员搞联欢活动,第一小队有m人,第二小队比第一小队多2人。如果两个小队中的每个队员分别向对方小队的每个人赠送一件礼物。 求:(1)所有队员赠送的礼物总数。(用m的代数式表示) (2)当m=10时,赠送礼物的总数为多少件? 28、某商品1998年比1997年涨价5%,1999年又比1998年涨价10%,2000年比1999年降价12%。那么2000年与1997年相比是涨价还是降价?涨价或降价的百分比是多少? 2006年第一学期初一年级期中考试 数学试卷答案 一、1、 2、10-mn 3、-5 4、-1,2 5、五,三 6、3 7、3x3y+x2y2- xy3 +y4 8、0,2 9、-3a2+3a-2 10、-a6 11、-x8 12、-8a3 13、-2x3-x2+2x 14、4b2-a2 15、216-1 二、16、D 17、B 18、B 19、D 三、20、原式= x+ +5 (1’) = x+ +5 (1’) = x+ +5 (1’) = x+4x-3y+5 (1’) = 5x-3y+5 (2’) 21、原式=(x2-4)(x2+4)-(x4-4x2+4) (1’) = x4-16-x4+4x2-4 (1’) = 4x2-20 (1’) 当x = 时,原式的值= 4×()2-20 (1’) = 4× -20 (1’) =-19 (1’) 22、解:原式=x2-2x+1+x2-9+x2-4x+3 (1’) =3x2-6x-5 (1’) =3(x2-2x)-5 (2’) (或者由x2-2x=2得3x2-6x=6代入也可) =3×2-5 (1’) =1 (1’) 23、解: A-2B = x-1 2B = A-(x-1) (1’) 2B = 2x2-x+1-(x-1) (1’) 2B = 2x2-x+1-x+1 (1’) 2B = 2x2-2x+2 (1’) B = x2-x+1 (2’) 24、解:(1) (2’) (2) (2’) (3) + -- = (3’) 25、解:(1)C2 = C 2-2ab (3’) (2)(b-a)2或者b 2-2ab+a 2 (3’) (3)C 2= a 2+b 2 (1’) 26、解:(25)2 = a2 (1’) a = 32 (1’) 210 = 22b (1’) b = 5 (1’) 原式=( a)2- ( b) 2-( a2+ ab+ b2) (1’) = a2- b2- a2- ab- b2 (1’) =- ab- b2 (1’) 当a = 32,b = 5时,原式的值= -×32×5- ×52 = -18 (1’) 若直接代入:(8+1)(8-1)-(8+1)2 = -18也可以。 27、解(1):第一小队送给第二小队共(m+2)m件 (2’) 第二小队送给第一小队共m(m+2)件 (2’) 两队共赠送2m(m+2)件 (2’) (2):当m = 2×102+4×10=240 件 (2’) 28、设:1997年商品价格为x元 (1’) 1998年商品价格为(1+5%)x元 (1’) 1999年商品价格为(1+5%)(1+10%)x元 (1’) 2000年商品价格为(1+5%)(1+10%)(1-12%)x元=1.0164x元 (2’) =0.0164=1.64% (2’) 答:2000年比1997年涨价1.64%。 (1’)

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七年级上册数学复习资料-上海版初一上册复习资料和数学的相关故障维修解答

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