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四年级科学试卷-四年级上册期末科学试卷

发布时间:2021-09-04 08:48:14 746人气浏览
四年级上册期末科学试卷四年级上册科学期末试卷班级:姓名:一、填空。1、人体的呼吸器官有鼻腔、()、()、()等。2、记录每天各种天气现象的表格,我们常叫做()。3、人们说话时发出的声音是由()振动产生的,蚊子发出的“嗡嗡”声是由()振动产生的。4、风向可以用()来测量。5、我们通常利用酒精灯火焰的()给物体加热。6、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的()。7、声音的强弱可

四年级上册期末科学试卷

四年级上册期末科学试卷

四年级上册科学期末试卷班级: 姓名:一、 填空。1、人体的呼吸器官有鼻腔、( )、( )、( )等。2、记录每天各种天气现象的表格,我们常叫做( )。3、人们说话时发出的声音是由( )振动产生的,蚊子发出的“嗡嗡”声是由( )振动产生的。4、风向可以用( )来测量。5、我们通常利用酒精灯火焰的( )给物体加热。6、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的( )。7、声音的强弱可以用( )来描述,它的单位是( )。8、人体需要的氧气由( )吸入后进入( ),再由( )能过血管输送到全身各处,同时收集( )等废物并排出体外。9、口腔中起着消化淀粉作用的是( )。10、消化食物和吸收养分最主要的消化器官是( )。11、我们的身体可以分为( )、( )、( )、( )。12、我们牙齿按形状可分为三种:( )齿,我有( )颗;( )齿,我有( )颗;( )齿,我有( )颗;二、判断。1、降水是天气的一个基本特征。( )2、橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有发生变化。( )3、酒精灯的火焰分三层,其中温度最高的是焰心部分。( )4、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。( )5、当我们潜到水里时,就不会听到水面上的声音了。( )6、要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。( )7、黑压压的乌云实际上就是卷云。( )8、心脏每收缩和舒张一次,我们就会感觉到一次心跳。( )9、锻炼身体可增强心脏的力量,有利于身体健康。( )10、一边吃饭一边看电视不会影响消化,而且能节约时间。( )11、声音的高低与物体振动的快慢有关。( )12、声音的高低与声音的强弱是同一回事。( )三、选择。1、100毫升的水大约能溶解( )的食盐。A、20克 B、40克 C、100克2、( )放入水中后,会漂浮在水面上。A、胶水 B、酒精 C、食用油3、用击打过的音叉轻轻接触水面,水面( )A、没有变化 B、产生波纹 C、迅速上升4、“咪”、“发”、“索”三个音阶中,( )的音最低。A、咪 B、发 C、索5、在记录风力的时候,数字“0”表示( )A、无风 B、微风 C、大风6、“天有城堡云,地上雷雨临”,这句谚语中的“城堡云”就是( )A、积云 B、层云 C、卷云7、人体需要的氧气由( )进入血液,再由( )通过血管输送到身体的各个部位。A、肺部 B、心脏 C、胃8、气体( )溶解在水中。A、能 B、不能 C、不一定能9、观测风向用( )A、雨量器 B、风向标 C、温度计10、小明看到旗杆上的红旗飘向东南方,这时的风向是( )A、西北风 B、东南风 C、西南风四、简答题1、请写出运动对我们身体的一些好处。2、分别写出三种能溶解于水的物质和不能溶解于水的物质。3医生经常用听诊器给病人检查身体。想一想,听诊器是怎样把声音传到医生耳朵里的?

小学四年级科学试题求答案

小学四年级科学试题求答案

一、填一填(16颗★)1、我知道的天气现象有( 风 )、( 雨 )、( 雷 )、( 电 )。2、记录每天各种天气现象的表格,我们通常叫做( 气象表 )。3、( 风向标 )是测量风向的仪器,箭头指向风( 运动的方向 )的方向。如北风是由( 北 )向( 南 )吹来的风。4、把海水引进盐田,利用( 太阳热量 )使海水中的水分蒸发,海水中的水分越来越少,开始析出盐的结晶。5、胶水或洗发液倒入水中,它们在水中是( 溶解的 )的,是( 液体状态 )地是( 慢慢 )地向水中扩散,最后形成稳定的( 均一 )、( 透明的 )分散在水中。 而醋和酒精倒入水中直接( 溶解 )地向水中扩散。二、判断(10颗★)1、24小时雨量小于70毫米的属于小雨。 ( 错 )2、风向通常采用八个方法来记录。取 ( 对· )3、降雨概率40%--60%为下雨的可能性很大。 ( 错 )4、在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 ( 对 )5、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。 ( 错 )6、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。 ( 错)7、黑压压的乌云实际上就是卷云。 ( 错 )8、水中不能溶解空气。 ( 错 )9、因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。 ( 错 )10、同一时间,阳光下和背阴处的温度一定是相同的。 ( 错)三、判断题(10颗★) 1、下列方法哪种使砂糖能很快溶解( C、既加热又搅拌 )。 C、既加热又搅拌2、下列现象中,是气体溶解在液体里的是(C、 汽水 )。 C、 汽水3、27 ℃读作( C、 二十七摄氏度 )。 C、 二十七摄氏度 4、熄灭酒精灯的正确方法( C、先盖灭然后取下灯帽再盖上 ) C、先盖灭然后取下灯帽再盖上5、一天中什么时候温度最高( B 中午 )A 早晨 B 中午 C 上午 D晚上 四、实验分析题1、小丽想做一大块冰糖的溶解试验,请你回答:(1)冰糖可以溶解于水吗?(2颗★)可以(2)有哪些办法可以加速溶解?(2颗★)加热、搅拌(3)溶解的时候,发现溶液里面有沙子,怎么样可以获得纯净的糖水?(2颗★)溶解过滤

四年级科学上册第三单元测试题

四年级科学上册第三单元测试题

小学科学四年级上册第三单元测试题我学到的科学知识(每空1分,共21分)1、说话声音大小是(音量)不同的表现,男高音和男低音是(音调)不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得(高)。2、声音在(液体、气体、固体)中都能传播,声音传播的方向是(向着各个方向的)。3、各种物体只要(振动),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(停止振动)。4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为(噪声)。例如汽车喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等。它和(废水)、(废气)一样,已被列为主要的(环境污染)之一。5、当物体快速振动时,我们听到的声音就变(高),当物体振动减慢时声音就变(低)。6、我们听到的风声是(空气振动)发出的声音,我们听到的水声是(水振动)发出的声音,我们听到的锣声是(锣面振动)发出的声音。7、校园里的美妙声音有(琴声)、(读书声)、(鸟叫声)等。(答案不唯一)我研究科学的能力1、判断(每题1分,共4分)(1)一个听力有障碍的人,骂他几句也没关系,反正他听不到。 (×)(2)太空是一个静悄悄的世界,对话必须用无线电话。 (√) (3)每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。(√) (4)1816年,英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。(×) 2、选择 (每空1分,共5分)(1)、说话声音大小是(A)不同的表现,男高音和男低音(B)不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得(C)。A音量B音调C高D强(2)、把敲响的音叉放在水面上,会看到(C)。A水面十分平静B水会向一个方向流动C水花四溅,水面出现一圈圈波纹(3)下列材料中,声音在( C )中传播速度快。A空气 B水 C钢铁 3、简答(4分)敲小鼓时,纸屏架上吊着的小球会出现什么现象?你能说明其中的道理吗?答:(1)、小球会振动。(2)、这是因为敲鼓时,鼓声冲击纸屏,使纸屏振动,从而引起纸屏上吊着的小球振动。4、我对“伏罂而听”的解释。(6分)“伏罂而听”的意思是:制作一个大腹小口的坛子--罂,派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声,以确定方位。“伏罂而听”中的科学道理:(1)、声音能在固体气体中传播。(2)、声音传播的方向是向着各个方向的。(或者说是向着四面八方的。)其中的声音主要是借助土地、坛子传入侦察兵的耳朵的。5、连线题(6分)把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接,然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。(6) 听神经 收集声波(耳廓)(5) 耳蜗 把声音信号报告给脑(听神经) (2) 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号(耳蜗)(1) 耳廓 传递振动(听小骨)(3) 鼓膜 传送声波(外耳道)(4) 听小骨 产生振动(鼓膜)我掌握的科学方法1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 4 种。(答案不唯一)(6分)主 要 的 做 法 方式揉、搓保鲜袋 揉、搓绷紧保鲜袋,放在唇间吹 吹吹足气后用指头弹击保鲜袋 弹击来回抖动保鲜袋 抖动2、写出制作“土电话”的方法,并分析它是怎样传声的?(6分)答:制作材料: 两个纸杯、一根长线、两根牙签制作过程:(1)、找两个纸杯,在每个杯底戳一个小洞。(2)、找一根长线,穿过两个杯底的洞,在线头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土电话就做成了。传声原因:当人对着纸杯说话时,纸杯的底部就会振动起来,振动被细线传送到另一个纸杯的底部,这个纸杯底部的空气也振动起来,于是,对方就能听到声音了。3、通过玩弹橡皮筋活动,我对“弦”的音调高低的认识。(4分)(1)、弹拉紧的橡皮筋,我发现: 音调变高。 (2)、弹变短的橡皮筋,我发现: 音调变高。(3)、弹粗细不同的橡皮筋,我发现: 弹粗橡皮筋时音调低,弹细橡皮筋时音调高。 4、生活中,人们采取哪些措施减少噪音?(至少举出三例)(3分)答:(答案不唯一)例如(1)减少噪音源;(2)在家中安装双层玻璃窗;(3)多用木质家具以吸收噪音。5、开动脑筋,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。(至少写出三种方法)(3分)答:(答案不唯一)例如(1)在瓶外使用吸声材料松松的包裹;(2)在里面装上满满的水使振动不能发生;(3)在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。我的科学实践1、让我们观察物体发声时的状态,探究声音产生的原因。(8分)实验名称:探究声音产生的原因。(答案不唯一,还可以采用其它方法实验)实验材料:尺子、小鼓、鼓槌、豆子实验过程:(1)、一手压住尺子,另一手弹拨,我们会听到尺子发出嗡嗡的声音,同时会看到尺子在振动。(2)、鼓面上放些豆子,敲击鼓面,我们会听到鼓面发出咚咚的声音,同时看到鼓面上的豆子在振动。实验结论:声音是由物体振动产生的。2、隔着沙子、水和空气,听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音,并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。(8分)实验名称:探究沙子、水和空气传播声音的效果。实验材料:三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋,铅笔实验过程:(1)、把桌面整理干净,分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上,一只耳朵轻轻地贴在袋子上,捂住另一只耳朵。(2)、在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子,用耳朵认真倾听。实验结论:沙子传播声音的效果最好,其次是水和空气。3、计实验研究声音是向什么方向传播的?(8分)实验名称:声音是向什么方向传播的?(答案不唯一,还可以采用其它方法实验)实验材料:铅笔实验过程:用钢笔敲击桌面的中心,我们不论站在桌子的哪个方向,都能听到铅笔敲击桌子的声音。实验结论:声音传播的方向是向着各个方向的(或四面八方)。4、动手做科学:利用身边的材料,试做一件小乐器,弹一段简单的乐曲。(8分)制作名称:制作一件小乐器。(答案不唯一,还可以制作其它乐器)制作材料:大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签制作过程:(1)依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水,用金属棒敲击瓶子,调试音高。(2)在各个瓶子上贴上音高标志。(3)用金属棒弹奏乐曲。制作评价:这就是我制作的一件小器“水琴”。

有四年级上册科学等期末试卷(人教版)

有四年级上册科学等期末试卷(人教版)

二、我会判1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 ( )2、溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。 ( )3、酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解。 ( )4、空气不能在水中溶解。 ( )5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 ( )6、两块肥皂同时放入装水的杯子中,放在热水中的一定溶解的快。 ( )7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 ( )8、食糖在水中溶解后,中间的地方最甜。 ( )9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多。( )10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 ( )11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合,水中没有沉淀物。( )12、把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐和水分离。 ( )13、所有液体都可以溶解在水中。( )14、酒精灯温度最高的是焰心部分。 ( )15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 ( )16、石棉网的作用是让物体加热的更快。 ( )17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 ( )18、一些液体不能溶解在水中,但可以溶解在其他液体中。 ( )19、在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。( )20、为了过滤更多的液体,漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。( )1.耳廓可以放大声音。( )2.耳朵可以长时间使用,所以也可以长时间使用耳塞听音乐( )3.噪声只会影响我们的听力,与身体健康没有多大关系。( )4、当尺子伸出桌面的距离越短,发出的声音就越高。 ( )5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的,但是固体、液体也是能传播声音的。 ( ) 6、物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。( )7、用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时,是不振动的。 ( )8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 ( )9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动。( )10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。( )11、物体发出声音的大小是可以控制的。( )12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。( )13、物体振动幅度越大,声音越高。( )14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。 ( )15、声音可以向四面八方传播。 ( )1、通常情况下,午后的气温最高。 ( )2、从东南方吹向西北方的是西北风。 ( )3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 ( )4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 ( )5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 ( )6、气象学家常把风速分成12个等级。 ( )7、天气是在不断变化的,它影响着地球上的一切生物。( )8、同一时间,任何地方的温度是一样的。 ( )9、利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。 ( )10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候,这时的天气为多云。 ( )11、在雨量器的容器中,水面的高度值就是降水量。 ( )12、今天下了中雨,我知道降水量在25~50毫米之间。( )13、晴天的时候,天空中是没有云的。 ( )14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。 ( )15、风向标的箭头指向北就是北风。( )1、身体工作时,需要多个部位同时参与、共同完成。( )2、屈臂、伸臂时,骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。( )3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 ( )4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 ( )5、锻炼身体可以增大肺活量,增强心肌。 ( )6、心脏的心肌收缩,血液回到心脏。 ( )7、食物进入人体后,先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。( )8、口腔对食物的初步消化,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 ( )9、人体在运动过程中要消耗大量氧气,所以呼吸次数会增加。 ( )10、运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气。 ( )11、食物中的养分是在胃中被吸收的。 ( )12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中,发挥的作用不同。( )13、在呼吸器官中,气管是进行气体交换的场所。( )14、消化食物时,不需要消耗氧气。 ( )15、胃可以初步消化食物中的蛋白质。( ) 三、我会选择1、在下列物体中,难溶于水的物体是( )。A.味精 B.酱油 C.酒精 D. 食用油2、下列说法中错误的是( )。A.注意使用酒精灯的安全 B.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C.加热完后,立即用手把蒸发皿放到桌面上 D.蒸发皿中的食盐颗粒十分细小。3、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解( )。A.不断搅拌 B.往杯中加水 C.使杯中的水蒸发4、把一杯浓盐水放在窗台上,让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了,原先溶解在水里的盐( )。A.不见了,跟水一样蒸发了 B.不会蒸发,会留在杯底5、在水里滴几滴油,油会( )。A.浮在水面,不能在水中溶解 B.沉在水底,不能在水中溶解 C.在水中溶解6、下列哪种方法可以把盐从水中分离?( )A.溶解 B.融化 C.加热 D.过滤7、下列几组物质中,( )都能溶解于水。A.食盐、菜油 B.氧气、酱油 C.冰糖、面粉8、我观察到( )的现象,说明面粉在水中没有溶解。A.面粉看不见了 B在滤纸上留下了面粉 C.水变白色了9、我观察到( )的现象,说明胶水在水中溶解了。A.沉在水底 B.漂浮在水面 C.均匀地分布在水中10、下列问题中,我们可以直接研究的是( )A.一杯水能溶解多少食糖 B.一杯水能溶解多少克食糖 C.100毫升水能溶解多少食糖 1.声音不能在( )传播。A.固体 B.液体 C.气体 D.真空2.下列说法错误的是( )。A.在医院、餐厅、同学发言时,我们应保持安静B.用相同的力击打大小音叉,大音叉发出的声音强。C.唱歌、说话主要是由于声带在振动3.声音在下列物体中,传播速度从慢到快排列正确的是( )。A.水—空气—木头—钢铁 B.空气—水—木头—钢铁C.空气—木头—水—钢铁 D.水—空气—钢铁—木头4.在一个杯子里,一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声音会( )。A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 D.先高后低5、写字的声音可以通过( )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A、笔 B、空气 C、桌面 D. 纸6、我们耳朵里有一个( )在时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A、鼓膜 B、听小骨 C、耳蜗7、橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越( )。A、高 B、低 C、不一定听到8、尺子伸出桌面一定的长度,用力弹拨尺子,所听到的声音( )。A、弱 B、低 C、高 D.强9、声音是以( )的形式传播的。A、气流 B、直线 C、 波10、音高与物体振动之间的关系是( )A、物体振动快,声音高 B、物体振动慢,声音高 C、物体振动幅度大,声音高 D.物体振动幅度小,声音高1、在记录风速的时候,数字“1”表示( )。A、无风 B、微风 C、大风2、当风向标的箭头指向北时,风向是( )。A、东风 B、北风 C、南风3、昨天下了暴雨,我知道降水量在( )毫米之间。A、50~100 B、10~25 C、25~504、看上去像棉花堆一样的云叫做( )。A、卷云 B、积云 C、层云5、下面的天气符号中,( )表示阴天。A B C6、风每秒行进的距离称为( )。A、风速 B、风向 C、风量7、( )是测量降水量多少的装置。A、集水漏斗 B、测量水管 C、雨量器8、下列云量表示多云的是( )A B C 9、小明看到烟囱里的烟飘向西北方,这时的风向是( )。A、西北风 B、东南风 C、西南风 10、下面的天气现象中,( )不是降水的形式。A、大雪 B、中雨 C、冰冻1、下面的说法中,( )是不正确的。A、呼出的气体中,氧气减少了。B、我们呼出来的气体都是二氧化碳。C、呼吸实际上是在进行气体交换。2、消化食物和吸收营养最主要的消化器官是( )。A、口腔 B、胃 C、小肠3、在呼吸器官中,( )是交换气体的场所。A、支气管 B、气管 C、肺4、人运动后呼吸、心跳会加快,这是因为( )。A、运动时需要更多养分 B、运动时人太累了 C、运动时需要更多的氧气5、牙齿在食物消化的过程中的作用是( )A、咬碎食物 B、消化淀粉 C、 搅拌食物四、我会连线面粉 口腔白糖 心脏 消化器官酒精 气管能溶解在水里 胶水 不能溶解在水里 大肠 呼吸器官 肥皂 肺酱油 胃 血液循环器管塑料 血管洗发水 鼻腔 耳道 将声波转化为振动 口腔 暂时贮存食物,初步消化蛋白质鼓膜 传递振动到内耳 胃 把食物运输到胃里 听小骨 传递声波到中耳 食管 使食物破碎,消化少量淀粉耳蜗 将听觉信号传递到大脑 大肠 消化食物、吸收养分的主要地方听觉神经 将振动转化为听觉信号 小肠 吸收食物残渣中的水分 用力敲击鼓 轻轻敲击鼓听到的声音高 橡皮筋振动快听到的声音低 橡皮筋振动慢 听到的声音强 弹拨伸出桌面距离长的尺子 弹拨伸出桌面距离短的尺子听到的声音弱 敲击大音叉 敲击小音叉五、我会探究1、描述五种物质在水中的溶解现象高锰酸钾面粉胶水食用油酒精 2、研究怎样加快糖块在水中的溶解速度(一种方法)研究的问题我的猜想需要的材料实验过程 实验现象实验结论3、研究一杯水能溶解多少食盐 研究的问题需要的材料研究方法 研究结果 4、 用一根皮筋或一把钢尺研究声音高低强弱的变化研究过程 研究结论 5、写出三种能将溶解在水中的食盐分离出来的方法 6、写出三种减慢物质溶解速度的方法 7、画出四种不同天气现象的天气符号 8、写出人们减少噪声的三种方法 9、通常情况下,一天气温变化有什么规律 10、跳绳的时候,需要人体的哪些器官的协同工作 11、写出过滤装置、蒸发皿蒸发水分装置、酒精灯各部分的名称 12、写出人体外形各部分的名称,人体消化器官、呼吸器官各部分的名称

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关键词:期末试卷   求答案

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    2021-05-15 17:06:32 广东版2009-2010八年级下册语文期末考试卷一。1。(1)直挂云帆济沧海(2)安得广厦千万间(3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青(4)千树万树梨花开(5)化作春泥更护花(6)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。2。A;B3。短暂,饱满4。冗长原意指文章或演讲废话多、持续时间过长。重复
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    2021-05-08 20:54:55 2010二年级下册数学期末试卷潍坊的二年级数学期末质量监测试卷题号一二三四五六七总分得分一、认真读题,谨慎填空。(计16分)1、千位上的8,百位上是6,十位是0,个位是5的数写作(),读作()。2、29里面做多有()个6,还余下()。3、太阳从()方升起,从()方落下。4、角有()个顶点,()条边。5、8个百与9个百合