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山中访友-山中访友问题

发布时间:2021-09-29 21:39:41 342人气浏览
山中访友问题我也上六年级,课后题应该是:1.课文为什么要以“山中访友”为题?2.作者在山中都拜访了哪些“朋友”?3.从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?你是否有过类似的体验?4.读读下面的句子,体会这样写的好处。(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?(2)走进这片树林,

山中访友问题

山中访友问题

我也上六年级,课后题应该是:1.课文为什么要以“山中访友”为题? 2.作者在山中都拜访了哪些“朋友”? 3.从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?你是否有过类似的体验? 4.读读下面的句子,体会这样写的好处。 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这是答案:1.课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然,热爱大自然的一草一木,更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。 2.老桥,鸟儿,露珠,树,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀。 3.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 4.这样写不但写出了乔的古老还写出了桥的奉献精神 表达出作者与鸟儿和露珠之间的深厚友谊 望,谢

山中访友段意

山中访友段意

现在我也在写这个作业 ...我还是帮帮你吧... 第1自然段一段,第一段:我出了门,与微风撞了个满怀。 2-7一段:第二段我去拜访我的老朋友,第一个拜访的是古桥,他把多少人马渡过河岸?岁月流逝,只有你还在这。我靠在一棵树上,仿佛自己也是一颗树。我向山泉,溪流,瀑布,峡谷,白云,云雀打招呼。我从一片落叶和一块石头上体会到他们的特点。雷阵雨来了,,满世界都是雨,这是天地给我的恩泽。 最后一自然段分一段:第三段:雨停了,我回家了。 老师各有不同,不知道这个答案行不行 - -祝你成功过关- -。

《山中访友》为什么以山中访友为题

《山中访友》为什么以山中访友为题

1.课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法之凝聚,是这篇作品中不可忽视的文眼。 2.通过初读课文,我们明白作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括地说,这山林中的一切都是作者的朋友。 3.课文为什么以《山中访友》为题? 老桥——“如一位德高望重的老人”;鸟儿——“呼唤我的名字”;露珠——“与我交换眼神”;树——“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”;山泉——“要我重新梳妆”;溪流——邀我“唱和”;瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖——“挺拔的身躯”,“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;白云——“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”;云雀——谈“飞行中看到的好风景”。 从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然便成了“山中访友”。

用其它好友仿写山中访友的5段

用其它好友仿写山中访友的5段

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地给他们打招呼:你好,美丽的柳树姑娘!你摇摆着你那修长的头发,是要我和你一起玩耍吗?你好,活泼的小鱼,你从水面一跃而出,是要我陪你一起游泳吗?你好,娇嫩的小草!你那人见人爱的样子,使每个人都停下脚步,祝福你、愿你茁壮成长!喂,淘气的小蜗牛,左爬右爬地在做什么呢?我看你无忧无虑的,是散步中看到了好风景。

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关键词:文章   德高望重   描写   句子

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