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儿童心理教育-婴幼儿教育心理学

发布时间:2021-10-03 13:47:38 442人气浏览
婴幼儿教育心理学近年来关于婴幼儿方面的书籍众多,若是请教不同的专家,他们提倡的方式也是千差万别。我想对于我们,只需要做到顺其自然,因材施教就够了。你可以可以下基础心理学中的婴幼儿心理特点,了解一下就可以,另外网站上关于孩子的教育方面的文章也很多,比较好的网站有亲亲宝贝等,每个大的网站也有婴幼儿教育的专题,平时多浏览一下就行。对孩子要多鼓励,多表

婴幼儿教育心理学

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近年来关于婴幼儿方面的书籍众多,若是请教不同的专家,他们提倡的方式也是千差万别。我想对于我们,只需要做到顺其自然,因材施教就够了。你可以可以下基础心理学中的婴幼儿心理特点,了解一下就可以,另外网站上关于孩子的教育方面的文章也很多,比较好的网站有亲亲宝贝等,每个大的网站也有婴幼儿教育的专题,平时多浏览一下就行。对孩子要多鼓励,多表扬,教育方式要适合孩子年龄特点,相信在你这样有心母亲的关爱下,孩子定会健康快乐幸福地成长的。

幼儿心理卫生教育要求及观察记录

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幼儿教育的课程内容里面不是有相关的信息吗?特别是心理卫生学。

幼儿教育心理学教材

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给你推荐一本:《儿童心理发展理论》,王振宇编著。这本教材不错,我们应用心理学专业就学的这本。内容很全面。不过老师说不要看他的评析那部分,作者的主观倾向有点明显。

儿童发展与教育心理学

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儿童发展与教育心理学第1章儿童发展与教育心理学概述一、研究对象1.儿童发展与教育心理学包括:发展心理学和教育心理学两个心理学的分支。2.儿童发展与教育心理学的研究对象:研究儿童发展特点与学习规律及其教学应用的科学1儿童心理发展特点与规律的研究是基础2学生学习过程与学习条件的揭示是重点3将发展特点与学习规律应用于教学实践是目的2、研究内容五个要素:学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境三个过程:学习过程、教学过程、评价—反思过程3、儿童发展与教育心理学对教师的作用:(一)教师的专业成长之路就是从新手教师走向专家型教师(二)发展与教育心理学有助于促进教师的专业成长1、帮助教师准确地了解问题2、为实际教学提供科学的理论指导3、帮助教师分析、预测并干预学生的行为4、帮助教师结合实际教学进行创造性研究四、新手教师易存在的三类错误:(1)认为教学就是传递知识(2)认为具有某种学科的知识就能教授这门学科(3)认为学会教学仅仅是一个经验积累的过程教师从新手到专家的过程划分为五个阶段:新手水平、高级新手水平、胜任水平、熟练水平和专家水平专家型教师:学科知识专长、课堂管理专长、教授专长、诊断专长三、发展的关键期:超我是从自我中分化出来的部分,它能够进行自我批判和道德控制。超我反映儿童生长的社会所具有的道德要求和行为准则。良心

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