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老村与老屋阅读答案-老村与老屋的阅读答案

发布时间:2021-10-31 14:52:39 857人气浏览
屋檐,凌鹰,阅读答案。帮研究一个问题还有三个问题。先研究一个问题吧[参考答案]1.《屋檐》:供人们躲雨;瓦片是房子的衣裳;屋檐显得零乱而肮脏;屋檐如乡下女子,温润慈善与单纯婉约,为我们的心灵遮风挡雨。《老屋》:①民俗风物的标志②人世冷暖沧桑的见证③生长在大地上的特殊植物④是大地飞翔的翅膀。2.《屋檐》:①讨厌:太土气,既零乱又肮脏。②强烈渴望,有屋檐情结。③讴歌赞美,温润慈善、单纯婉约、温甜可

屋檐,凌鹰,阅读答案。帮研究一个问题还有三个问题。先研究一个问题吧

屋檐,凌鹰,阅读答案。帮研究一个问题还有三个问题。先研究一个问题吧

[参考答案]1.《屋檐》:供人们躲雨;瓦片是房子的衣裳;屋檐显得零乱而肮脏;屋檐如乡下女子,温润慈善与单纯婉约,为我们的心灵遮风挡雨。《老屋》:①民俗风物的标志②人世冷暖沧桑的见证③生长在大地上的特殊植物④是大地飞翔的翅膀。2.《屋檐》:①讨厌:太土气,既零乱又肮脏。②强烈渴望,有屋檐情结 。③讴歌赞美,温润慈善、单纯婉约、温甜可爱。《老屋》:①对家里的老屋的痛恨②对“艺术的古旧屋宇”的赞美③为古老屋宇正在消失而惋惜④对人们不能了悟老屋的神性的批评。3.①寓丰富的感情于平实的语言中。这两篇文章的语言是平实的,却蕴含着作者对乡间房子、对生命的原始情感的赞美,读来令人感到亲切而有意味。②运用了对比、比喻、拟人、排比、引用等修辞手法,使文章语言生动形象,富有感染力,丰富了文章的内涵。

老村与老屋的阅读答案

老村与老屋的阅读答案

19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在( 1 分)

现代文阅读。阅读下文,完成问题。老村与老屋王兆胜

现代文阅读。阅读下文,完成问题。老村与老屋王兆胜

1.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在;我已找不到自己的根脉;“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片。2.作者运用拟人、排比的手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态,表现了老村与老屋的活力与生机,体现了作者对老村的喜爱与怀念之情。3.母亲的谆谆教导,我在南屋的不懈努力。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情,并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉。(意对即可)4.示例:随着幕布缓缓拉开,亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。(答案符合要求即可)5.老村与老屋的消逝(变迁),是社会发展带来的必然。老村老屋(故乡)寄托着人们对往昔生活的留念,是远离故土的人们的根脉所系,应该珍惜。老村老屋的消逝,使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝,造成不可挽回的遗憾。所以,我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点,让社会和谐发展。(不设统一答案)

老村与老屋作者为什么有一种莫名的酸楚

老村与老屋作者为什么有一种莫名的酸楚

因为:原来记忆中的村庄景象已经颓败与凋零,甚至面目全非,记忆与现实形成巨大的反差。而我甚至连已经拆除的老屋的一张照片也没有留下,手中没有一个老村与老屋的对象,只有发黄的记忆。我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月!所以“有一种莫名的酸楚和愧疚”

桂林市语文中考老村与书屋阅读答案

桂林市语文中考老村与书屋阅读答案

老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人,大概都有一个如梦如幻的村庄记忆,也有一个关于“老屋”的深深的情结因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光,还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系②每次回到生养自己的村庄,都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替,剩下的也多颓败与凋零,一如秋后的残荷与落叶,在风中悲壮地摇曳我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在,但已面目全非,颓败、肮脏一览无余,永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘,现在连一个神奇的故事也隐藏不住了③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园,现在都已失去了踪影记得村边曾有一个大河湾,这是全村的鸭与鹅的天堂每当清晨阳光洒满村庄,可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出,鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌,狗们追逐友伴或吠天叫日,鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去鸭子左右摇晃,步态憨厚拙笨,常因急切弄翻了自己;而鹅们则大为不同,它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬,是动物中的君子,真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿,令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了,鸭与鹅也看不到了,只剩下了日夜的鸡犬不宁④我家的老屋早已拆除,并盖上了新房,现在再也找不到原来的形象由于缺乏先见之明,当时就连一张照片也没能留下,这令我一直耿耿于怀,因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活,也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月,我唯恐一不小心将这些记忆丢失,以后就再也找不回老屋了我曾想自己为“老屋”画一幅画,但因画技不佳迟迟没有动笔;我曾寄望于儿子,让他好好学画,将来有一天让他将我的记忆画下来,但那又是遥遥无期和不能指望的事情,因为儿子画技再高,他能画出我记忆中的海水情深吗?于是,我决定用文章将老屋描绘出来,哪怕是一个简单的轮廓也好!⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹:“以后你们可别忘了小舅,是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料,帮咱家盖起南屋的”母亲和小舅早已离世,但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中1979年至1982年高考这四年,假期期间我一个人曾住过这个南屋当时整个房间虽杂乱无章,但我用白纸将土炕上的破席糊好,坐在一只盛草的高大的竹笼之上,伏在一张大高桌上,面对南窗复习课程,虽然诵书的声音有几分悲情,但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后,第四年我终于成功了这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空,还有忍受孤独和寂寞的心性与决心,更有南来的和煦之风与花之芬芳!⑥至今,我手中没有一个老村与老屋的物件,所有的只是发黄的记忆!而且,近些年老村、老家的老旧之物越来越少,这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上,许多记忆犹新,仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵,我要早些用笔将它们留住,尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事!⑦随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落,而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起,并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠,用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦 19. 纵观全文,作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分) 20.分析文中第③段画横线的句子的表达效果(3分) 21.概括第⑤段所写的事件,并分析作者写这些事件的目的(4分) 22.仿写第⑦段画波浪线一句,要求句式相近,用上比喻的修辞手法,分句间要有联系(2分) 23. 文中叙写了老村和老屋的种种变化,这种现象在现实生活中很普遍,请结合原文,谈谈自己的看法(3分)19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在(1分);我已找不到自己的根脉(1分);“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片(1分)(共3分)20. 作者运用拟人、排比的手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态(1分),表现了老村与老屋的活力与生机(1分),体现了作者对老村的喜爱与怀念之情(1分)(共3分)21. 母亲的谆谆教导(1分),我在南屋的不懈努力(1分)作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情(1分),并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉(1分)(共4分)22. 句式相近,分句间有联系(1分);比喻恰当(1分)(共2分)示例:随着幕布缓缓拉开,亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央23. 老村与老屋的消逝(变迁),是社会发展带来的必然(1分)老村老屋(故乡)寄托着人们对往昔生活的留念,是远离故土的人们的根脉所系,应该珍惜(1分)老村老屋的消逝,使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝,造成不可挽回的遗憾所以,我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点,让社会和谐发展(1分)(共3分) 答题时,必须扣住原文回答,意思接近即可

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