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八年级语文教学计划-八年级语文新学期教学计划

发布时间:2021-11-03 15:10:57 822人气浏览
八年级下册苏教版语文复习计划提纲本学期语文教学工作即将结束,为了做好期末复习工作,让学生巩固本学生期所学的语文知识,增强语文学习技能,特拟定本期语文复习计划。一、复习目的:1.对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点,让学生更进一步的掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。2.调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力

八年级下册苏教版语文复习计划提纲

八年级下册苏教版语文复习计划提纲

本学期语文教学工作即将结束,为了做好期末复习工作,让学生巩固本学生期所学的语文知识,增强语文学习技能,特拟定本期语文复习计划。  一、复习目的:  1. 对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点,让学生更进一步的掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。  2. 调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力,特别是自学的能力,培养学生的合作精神。  3. 充分利用有限的复习时间,与复习课本内容同步进行课外知识的延伸,使学生扩大阅读量,开阔视野,丰富知识,巩固识字,提高阅读能力,陶冶情操,提高写作能力。  4. 充分利用期末复习时间,争取期末考出好成绩。  二、复习时间  本学期复习时间只有短短的两个星期,第一个星期着重抓基础知识的复习,把所有课文跑一遍,第二个星期主要抓能力方面,因此要合理安排好时间进行有效地复习。  三、基本情况及复习提纲的拟订  我所带的两个班级均为普通班,所以重在抓基础,下面将复习提纲拟订如下:  1、基础知识方面,复习每课的生词及词语解释,要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。将课本中的生字、常用字归类,要求学生注音或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。加强训练。  2、课文内容的复习,学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容,然后教师对重点篇目的阅读段进行系统指导复习。  3、文言文的复习,能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词,并能归纳一词多义,古今异义,通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文  4、古诗词背诵默写,要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词,以及优美的时文、美文,加强积累。  5、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习,并用试卷进行训练。  6、课外名著阅读,检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况,指导学生把握知识要点,能够对所看的名著进行归纳整理,并能写读后感。  7、语文实践活动,将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理,并检查学生掌握情况。  8、作文训练,从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练,强调学生首先要能说清一件事,然后,要求学生能对一件事了发表自己的看法,能言之有理。言从字顺。主要训练话题作文,能够从所给材料中提炼出主题。  希望通过有计划有安排地复习,期末能考出理想的成绩。

怎样写八年级语文学习计划,包括怎样带领全班同学提高语文成绩,如何学好语文等。

怎样写八年级语文学习计划,包括怎样带领全班同学提高语文成绩,如何学好语文等。

学好语文要多积累,要有积累本,平时要多看字典书籍等!还要多看名著啊!

北师大版八年级语文上册教学计划

北师大版八年级语文上册教学计划

这学期我担任的是初中二年级的语文教学工作。学生在初一已经学习了很多文章,教学中主要对学生进行了记叙文的阅读和写作训练,另外还训练了学生的简单的文言文阅读。学生的文言文和记叙文阅读基本成型,但说明文阅读只是涉及了很少的内容。班级学生良莠不齐,需要在语文教学过程中实施因材施教。本册教材,文言文的比例开始增大,同时又加入了典型的说明文的学习,要求在这半年,让学生养成快速阅读文章的能力,能够运用一些常用的写作手法进行写作。还要重点训练记叙文和说明文的阅读能力。本学期要涉及说明文写作训练,这是写作教学的一大难点。结合学生的实际情况,适应初二上册语文教材特点和教学要求,为顺利完成本学期的工作,特制定如下工作计划:1、 确定好本学期教学工作的总目标,并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。2、 通透研究教材,并充分利用各种教辅书籍和网络的优势,整合教材内容,严格按照新课程标准的要求,实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培养目标,夯实基础,提高学生的语文能力,备战中考。3、 本学期要加强作文教学。继续让学生保持每天记日记的习惯,写生活,写心情,点点滴滴进行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练,力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。4、 为培养学生的语文能力,加大训练力度,并充分利用教学案的优势,让学生在小组合作交流等各种学习方式下,知识和能力双丰收。5、 积极参加学校组织的教科研活动。平时注意教育积累,并积极参与组内的课题研究,争取在教学实践中理解理论,再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习积极性,及小组合作交流方面多下些功夫,争取能在这学期内有所突破。6、 继续努力钻研教学案的教学模式,并在实践教学中逐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬,让学生真正的会学习,爱学习,在学习中获取乐趣,增长能力。7、 按质按量的完成《新课程标准》规定的八年级上册的全部课程,并按照“直击中考”的要求,适度的进行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上,并初步开始训练学生的议论文阅读基础。8、 布置学生阅读一些中学生必读的中外名著,增加学生的语文素养。9、 按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务,服从命令听指挥,在日常工作中与同事搞好协调,以集体利益为重,甘心为集体做出自己应有的贡献。10、 以身作则,要求学生严格遵守校规校纪,自己平时也注意自己的一言一行,给学生作出表率。平时做到勤勉踏实,在狠抓学生的学习的同时,注意在教学过程中渗透德育教育。不仅教给学生系统的语文知识,也要在潜移默化中培养学生的健全的人格,为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。 总之,新学年有新气象,我将在学校的领导下,充分发挥自己的能力,有一份热发一分光,高质量的完成自己的教学工作。

八年级语文新学期教学计划

八年级语文新学期教学计划

1、八年级语文新学期教学计划 由于版本不同,有人教版 、语文版、苏教版等,所以内容肯定也不同。2、由于学期不同,有上学期和下学期,因此八年级语文新学期教学计划也会不同。以2011年通过审核的人教版 的语文为例,八年级语文新学期教学计划可如下:一、班级基本情况分析(含班级学生数、学生成绩、学生知识现状以及非智力因素发展状态):____本年段两个班级30人与31人从整体来看,_通过七年级一学年的教学,这个班级的学生大多数尚能爱好语文学习,好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度略有了转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定提高。有极少数学生语文基础较好,语文成绩优异。另有20%左右的学生语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料陈旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不是十分浓厚。二、奋斗目标(育人、培养学风、教学成绩等)_1、育人:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生]健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。2、力争班级学风端正,能形成积极向上的学习语文的良好风气,能形成多读多写多问的良好的习惯。激发学生学习语文的浓厚兴趣,巩固已培养的诵读、摘记、探究等习惯,仍然是八年级语文教学最基本的任务。3、教学成绩:力争本学期期末语文平均分达70分,优秀率达20%,及格率达85%以上。三、教材特点分析:1、学期教学目标(按章节或单元等对所学知识掌握的程度及技能技巧):本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有三个专题,分别是:让世界充满爱、走上辩论台、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。八年级上册第一、二单元是记叙性文体,分别反映的是战争生活和平民生活,要引导学生区分正义战争和非正义战争,培养学生的爱心;第三、四单元是说明性文体,重点培养学生对祖国文化的自豪感和求真创新的科学精神;第五、六单元是文言文单元,记叙、描写、说明、议论的内容都有,通过学习,陶冶学生情操,丰富文化积累。阅读教学中要注重整体把握。要把课文置于一个大的文化背景上进行赏析、阅读,营造一种和谐的阅读情境,在整体阅读、赏析的基础上落实基础知识,进行人物、情节、环境以及表现手法等方面的分析。在阅读教学中切忌脱离语言、游离于文本之上甚至对课文进行生硬肢解的知识传授和抽象架空的分析。2、教材重点和难点:教材重点在于三四单元的说明文教学内容,要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。教学难点不但集中在最后两个单元文言文,数量也大为增加。教学中可以与现代文穿插交替进行学习,把第五单元的文言文提到前半学期来学习,以分散学习文言文的压力。要继续在反复诵读中培养对文言文的语感,积累文言基础知识。三、教学的初步设想和主要措施:1、本学期教学设想与措施(从备课、因材施教/双基与能力、培优辅差、测试方法、作业处理、研究性学习、课外活动等相关环节入手):(一)关于阅读:1、开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂。充分利用好学生手中的课外阅读材料,共同学习探讨。2、课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感。生字词有作业,会注音、默写。3、关于语感培养的设想:a、诵读吟咏,感知语言神妙。b、揣摩品味,领悟语言精髓。c、探究规律,把握语言理趣。d、强化实践,增进运用习惯。(二)关于写作:1、针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写。2、改革作文评改方法采取互评法,他评后或众议师小结或自我小结再修改等3、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的写作兴趣。把学生的优秀作文、修改前后的文章等集成册子,定期搞作文展览,鼓励投稿,帮助学生享受成功,尝到写作甜头,激发写作兴趣。(三)口语交际教学:继续进行课前三分钟演讲,鼓励学生采用灵活的方式脱稿演讲。举行一些丰富多样的普通话朗读比赛。(四)语文综合能力的培养:1、硬笔书法作业:每日一篇,并督促学生学用结合,搞一次书法作品比赛。2、手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓励学生发表自己的作品。3、诗词抄背:——文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育,培养学生的审美情趣和一定的审美能力,提高学生的文化品味,发展健康个性,形成健全人格,就必须增加语文课的文化内涵,让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。(五)认真开展名著阅读,除每册课本要求学生读的三部名著外,学生还可以自由选取一些有益的课外读物进行阅读,并做一些摘抄或写读后感。(六)课本对语法的学习持一种淡化的态度,这不可取。要对语法知识进行专题讲解,让学生对词类等语法知识有个基本的了解,而不能把它分散在课文学习中进行,但也不宜讲得过于详细繁琐。2、使用辅助材料:八年级语文教学用书、教案等

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关键词:话题作文   良莠不齐   美文

八年级语文教学计划-八年级语文新学期教学计划相关故障维修解答

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