当前位置:首页 > 综合信息

语文教学反思-三年级语文教学反思

发布时间:2021-11-05 00:54:59 451人气浏览
语文教学反思怎么写?写什么内容?写你的教学经验、漏洞、及修补方案。本学期教学中出现的问题,困难,以及最后的解决办法。最后写写教育心得…部编版一年级下册语文教学反思(全)教学反思范文一:这次考试后,考卷知识面较广,题型较灵活,重点在考学生应用能力。通过本次测试,发生学生做得较好的方面有:1、汉语拼音掌握较好,看拼音写词语,和连线题做的较好。2、能看图写出相

语文教学反思怎么写?写什么内容?

语文教学反思怎么写?写什么内容?

写你的教学经验、漏洞、及修补方案。本学期教学中出现的问题,困难,以及最后的解决办法。最后写写教育心得…

部编版一年级下册语文教学反思(全)

部编版一年级下册语文教学反思(全)

教学反思范文一:

这次考试后,考卷知识面较广,题型较灵活,重点在考学生应用能力。通过本次测试,发生学生做得较好的方面有:

1、汉语拼音掌握较好,看拼音写词语,和连线题做的较好。

2、能看图写出相应的象形字,会给字加偏旁组词,能根据字的意思选字填空。

3、对课文内容较熟悉,因此按课文内容填空失分不多。

不足之处:

1、不能规范写字。部分学生书写不认真。

2、弄不清形近字和同音字。

3、阅读理解能力不够理想,有些人数不清自然段,分不清故事和故事中的人物,题上要求写故事中的人物写成了故事。

基于以上的错误,在今后教学上,我的整改措施有:

1、在日常的教学中,我要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。

2、加强识字教学,提高学生的识字能力。如:加强识字、写字与生活的联系,使学生更合理的运用所学的生字。

教学反思范文二:

布置了学习任务:尝试运用“发现法”学习课文。仔细读课文,想想读懂,还有不理解。在四人小组里讨论交流。

并强调学生能感悟多少就说多少,发现就交流,看谁发现得多,看谁的思维最敏捷。学生探求知识的积极性被调动起来。

教室里呈现出书声琅琅、圈圈画画、主动思考、热烈交流的景象。交流时,各小组的同学都争着发言,展示自己的学习成果。

注意培养学生独立学习的能力。教师应该教学生“学会学习”。只有学会学习,才能应用所学知识,创造性地解决问题,并进而构建新的知识。

在这一教例中,我让学生用自学讨论法去读书、思考、讨论,解决问题,并注意保护学生的发现,相信学生,尊重学生,有效地培养了学生的探究精神。

语文教学反思怎么写?

语文教学反思怎么写?

你在教学过程中的心得体会,主要是教学过程中存在的问题及解决方法。

高中语文教学反思课后应注意什么

高中语文教学反思课后应注意什么

一要“精”即简单扼要。教学后记不是长篇文章,也不是流水账,而是对该课的“实况”的回忆,对课堂上每一环节(如:教师的示范操作、讲课中的语言、操作要领的叙述、对学生的指导等等),通过表象,找出内在的规律,进行初步归纳和取舍,讲课中“成功”与“失败”扼要记录下来。做到有话则长,无话则段。言简意赅,即“精”。  二要“紧”即及时,有时课上出现的一些情况,随着时间的延长而淡忘。所以最好是在授完课后趁热打铁,及时记下教学过程中的灵感,如果时过境迁,在追补记忆,效果就相差甚远。因为灵感只是一瞬间,情消意散,灵感就不“灵”了。  三要“重”即重点突出。写教学后记,要在课时计划的指导下进行,在课前备课时要按预先打算进行,在教学上要搞点什么研究探索,事先有个考虑

语文教学反思怎么写?

语文教学反思怎么写?

教学反思按时间分:学期教学反思;阶段教学反思;课堂教学反思.语文教学反思主要是写你在语文教学中做得好的,存在的问题及改进措施.

三年级语文教学反思

三年级语文教学反思

随着新课程改革的深入实施,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位慢慢凸显。教师的教学观念、教学方式都在发生了重大变化。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。但是,从笔者所听过、看过的教学观摩课中,也产生了一些疑惑与反思,就此,谈谈自己的看法。 一、对小学语文课堂学习内容的反思 语文教学有其自身的特点。《语文课程标准》明确指出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”然而,在实际教学中,语文学科在课程特性上出现了异化、变质现象,具体表现在课堂教学内容的呈现上。 有的课堂注重知识内容的任意拓展,而忽视了语文课的本体训练,这较多出现在教学常识性课文时。 例如,一位教师教学人教版第七册的《新型玻璃》一课时,设计了这样的读研专题:“课文向我们介绍了五种新型玻璃,它们都有什么特点、作用呢?请自主选择一种,以学习小组为单位合作研读,然后向大家汇报。”学生没费多大力气就将五种新型玻璃的特点、作用罗列出来,至于课文是如何借助语言对这些特点、作用进行说明的,学生则根本没有去细细研读、体味。 出现这种现象的原因在于一些教师为了体现所谓的新理念,将《语文课程标准》提倡的“自主、合作、探究”的学习方式落到实处,专挑“科技含量高,网上资料多”的课文让学生研读,但在设计研读专题时,既不注意体现语文学科的特点,又不考虑学生的实际水平、年龄特征,结果只能失去语文课应有的本色,“种别人的田,荒自家的园”,将语文课上成常识课,让课堂成为少数尖子生的“一言堂”。 有的课堂热热闹闹、唱歌跳舞,学生的活动形式多,唯独读书不多,语文教学变成了艺术教学。 例如,某教师教学《家》(苏教版第一册)时,这样活跃课堂,进行学科整合:1.白云、小鸟、鱼儿、种子的家都在哪里?它们的家是什么样子的?让我们张开想象的翅膀,当一回小画家,画一画它们的家吧。2.(学生画画、展示了十分钟后)让我们再来当一回小音乐家,唱一唱《娃哈哈》和《大中国》,边唱边做动作(学生刚入小学,不少人不会唱这两首歌,教师又是范唱又是让学生跟着录音机唱,再表演,花去近半节课时间)。 我们不能否认,绘画、唱歌、表演走进语文课堂可以使语文课更轻松、更活泼,可以带给学生欢乐,使语文学习更快乐;增强课堂结构的综合性,学科间加强“整合”,可以开阔视野,使语文学习效率更高,更能体现大语文观。但艺术究竟该在什么时机走进语文课堂,学科之间究竟以什么方式整合,应以语文学习目标为依据,应为“指导学生正确的理解和运用语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”服务,应“致力于学生语文素养的形成和发展”。如果为追求气氛而“艺术”,为整合而“凑合”,结果只能是语文学科丢失本性,异化本质。 二、对小学语文课堂学习方式的反思 1.“自主”与“自流”。 “你喜欢学哪一段?”“你想先学什么?”“你想怎么学?”让学生自读课文、自定学习内容、自选学习方法已是当今阅读课上的“流行曲”。的确,它能高扬学生的主体精神,是物本向人本的提升,是认识活动到生命活动的提升。然而凡事都有个度,当新的课文还没有成为学生产生强烈阅读欲望的“诱因”、学生还没有对阅读文本产生欲罢不能的内驱力时,便让学生自定、自选学习内容,其结果只能适得其反。还有,在汇报(全班交流)时,学生汇报什么,教师就教什么,自己没主见,教学无主次,完全处于被动应付地位,如此教学如何能有益有效?学习离不开教师,自主学习的确需要宽松的教学氛围,但为了让学生去自主,教师让出“平等中的首席”,甚至不去组织学生学习,退出教学的舞台,成为一个旁观者,这实质上是把自主学习异化为了放任自流。 例如,有位教师教学《只有一个地球》,在学生初读后问学生:“此刻你心中有什么滋味?是不是觉得酸酸的、甜甜的、苦苦的?”接着让学生说感受,谈体验。学生一会儿说酸,一会儿说甜,一会儿说苦,东一榔头西一棒,杂乱无章,学生说到哪儿,教师就跟到哪儿,完全放弃了自己的主导权,对教学无组织,对学生不引导,弄得学生和听课的教师如坠雾中。我们既反对教师牵着学生鼻子走,也反对教师跟着学生走。教师应该是学生的领队,当学生需要“引导”时就站到队伍前,需要“穿针引线”时就插到队中,要以学定教、顺学而导,确实担当起促进者、引导者、参与者的角色。 2. 合作学习“拉郎配”。 “合作学习”目前被教师视为培养学生学会交往、学会合作的最有效方式,风靡小语课堂。但是我们在听课中发现,教师在组织合作学习时,对内容的设计、要求的提出、呈现的方式、活动的展开、合作的组织等有些主观随意。只要教师觉得该合作学习了,即使学生没有进入状态,毫无探究欲望,也必须迅速加入学习小组;教师觉得该汇报成果了,即使学生正在进行激烈的思想交锋、正处于欲罢不能的探究状态,合作学习也必须戛然而止……合作学习成了变相的“拉郎配”,成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。 例如,有位教师教学《曼谷的小象》,一节课组织了三次合作学习。第一次在初读课文后,要求四人小组谈谈初读后的感受;第二次在重点理解小象拉车、洗车部分,要求学生小组讨论“你觉得小象怎样,哪些词语表现了小象的聪明、乖巧?小象为什么会这么聪明、乖巧?”第三次大组交流:“假如不要小象帮忙,我们还有哪些办法把车拉出来?”第三次合作学习,除了第二次有必要外,其余两次纯属为合作而合作,毫无意义。 我们认为合作学习不只是一种外在的东西,而是一种精神和内在的品质。因此教师在教学中组织合作学习要把握契机,精心设计合作学习的内容、要求、呈现的方式、学习的组织等。不要大事小事必合作,每一次合作学习都要有合作学习的必要、合作学习的价值,否则这种合作学习就会浮于表面。 课堂教学中以下几种情况比较适宜使用合作学习:一是出现了新知识,需要培养探索、合作能力时;二是遇到大家都企盼解决的问题,而依靠个人能力又不能实现时;三是学生意见不一致且有争论时。 三、对小学语文课堂流行语的反思

语文教学反思怎么写啊?

语文教学反思怎么写啊?

反思也叫回头望或者叫阶段教学工作总结。先写自己语文教学取得的成绩和成果,这是重点,详细写。再写语文教学中存在的不足之处,后写今后的努力方向,也就是对今后语文教学的设想。

小学六年语文教学反思

小学六年语文教学反思

小学六年级语文教学反思教学工作 2009-03-14 10:26 阅读2455 评论0 字号: 大大 中中 小小 让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,血脉正形成,这些学生即将迈入中学的大门,如何进一步激发他们学习语文的兴趣,在中小衔接的阶段性课题上有效发展他们的语文能力呢?根据以往在初中的教育教学中的经验和实际情况,我认为恰到好处的因势利导迁移应用可以让语文教学事半功倍:例如六年级学生在校园里显得更为活跃,他们有热情,显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、墙面涂写,几句小诗、一行话语,好象像以此表达对学校的留念,更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明:积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。组织学生为校园的花坛写温馨的宣传用语,教学大楼内部选择格言警句、写凡人小语,为校园增添环保小寄语。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲,尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提升。 实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中恰到好处的因势利导迁移应用可以让语文教学事半功倍,同时六年级学生的知识、能力会喜获“双赢”,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。

如何写初中语文教学反思

如何写初中语文教学反思

如何写好初中语文教学反思呢?下面谈谈我的一点认识:一.写自己成功的经验.指及时记下好的教学方法、课堂结构、手段措施等.我们可以反思将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新.比如我教朱自清的《春》时,引导学生思考本文描写了几幅图画?作者的写作意图是什么?表达了作者怎样的思想感情?作者结尾有什么新意?这样,启动学生的审美想象,学生比较深入地把文章内容互相联系起来,对文章的主题也有了深入的理解.课后,我高兴地把这些感觉记录下来,反思成功之处:语文课堂点拨就要力求点拨出语文味道来,把学生引向语文深入审美阅读的轨道,真正使学生嚼出一点语文味道来,使学生得到美的享受.二.写自己的教学缺憾:指及时总结失败的教训.“课堂教学是一门遗憾的艺术”,即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,而科学、有效的教学诊断可以帮助我们减少遗憾.我们不妨从教学问题的研究入手,挖掘隐藏在其背后的教学理念方面的种种问题.我们要收集各种教学“病历”,对它们进行系统的回顾、梳理,找出典型“病历”,并对“病理”进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策.如在教玛丽.居里的《我的信念》时,我把作者认为,“做事情需要有怎样的精神”?作为这节课的重点,如果同学们能很顺利地找出这个重点,那对文章主旨的理解会水到渠成,课堂教学也会很顺利.我在进行这一个教学环节的时候,自己讲得多,引导得多,确实把教学主动权“掌握”在了自己的手里,体现了我的“主导”地位,但是却没有放开手脚让学生们自己去思考,而是根据我的思路来整理,由我来总结.

本文仅限维修学习参考使用。

本文地址:http://www.zdm365.cn/wxbk/jdwx/9492.html

关键词:适得其反   语拼音   偏旁   文章   小诗   不断地

语文教学反思-三年级语文教学反思相关故障维修解答

  • 当今之世舍我其谁-当今之世,舍我其谁整篇文章的翻译

    当今之世舍我其谁-当今之世,舍我其谁整篇文章的翻译

    2021-10-30 06:57:51 孟子公孙丑下当今之世,舍我其谁也中孟子感到快乐的原因是什么从历史上来看,每复五百制年就会有一位圣贤君主兴起,其中必定还有名望很高的辅佐者。从周武王以来,到现在已经七百多年了。从年数来看,已经超过了五百年;从时势来考察,也正应该是时候了。大概老天不想使天下太平了吧,如果想使天下太平,在当今这个世界上,除了我还有谁呢?我为什么不快乐
  • 淡淡的幸福-读者上有一篇文章叫这也是幸福

    淡淡的幸福-读者上有一篇文章叫这也是幸福

    2021-10-17 08:50:23 读者上有一篇文章叫这也是幸福这也是幸福旧衣小的时候总是想快快长大,现在长大之后总是想如果我还小该多好。就像现在这样,一个人坐在草地上仰望那充满着闪闪明珠的夜空,就像这样回忆吧,童年总是快乐的。夏天,晴朗的夜空下,我独自一人坐在公园的草地上,抬头仰望了星空,“一、二、三、四……”我只是独自数着,不知不觉间一种淡淡的幸福感油然而生—
  • 我一生中的重要抉择-我一生中的重要抉择这篇文章教案设计

    我一生中的重要抉择-我一生中的重要抉择这篇文章教案设计

    2021-10-06 07:39:06 我一生中的重要抉择,涉及到的是哪一个抉择?第六个重要抉择,花大力扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代自己的作用,早出成果。我一生的重要抉择中作者认为,什么事情是可悲和可笑的?作者年轻时处于最前沿,处于创造高峰的时候,没有得到承认,被说成在玩弄骗人的数学游戏,而当创造高峰过去了,又被说成是权威。我一生中的重要抉择这篇文章教案设计《我一生中的八个重要抉择》是人教版初中语文八
  • 季羡林日记-季羡林写过什么文章或书籍?

    季羡林日记-季羡林写过什么文章或书籍?

    2021-09-24 08:59:33 季羡林的怀念母亲中,想象一下作者在梦中看到“母亲的面影”是怎样的?在我的想象中,母亲的面影是慈祥的。她笑的像阳光一般灿然,一头乌黑的头发垂在肩膀上,是那样的清晰。(选我的吧!这是作业本中的题,我这样写是正确的。)季羡林日记记载,他说多日几个女的,这是他写的吗?还是污蔑一代文学大师的日记???会写这个?就算写了怎么会让你得到并公开呢?结论是肯定不对。网上胡适,季羡林的日记是真
  • 十月放歌-为祖国放歌的文章

    十月放歌-为祖国放歌的文章

    2021-09-19 10:32:46 为祖国放歌的文章啊,祖国!具有五千年文明史祖国,古老悠久祖国,多灾多难祖国,不断复兴祖国!毛主席指挥民子弟兵打下民江山,自毛主席在天安门上慎重宣布“中国民此站起”,中国共产党就带领全国民,在“穷二白”废墟上“穷则思变”“描绘最新最美图画”,越越美画卷展现在全世界和全中国民眼前。祖国以“愚公移山”“革命加拼命”精神,高举毛泽东思想伟旗帜,自力更生,艰苦奋斗,工业学庆,农业学寨,全国学解
  • 姐妹情深-关于姐妹情深的文章

    姐妹情深-关于姐妹情深的文章

    2021-09-08 11:47:30 少女前线手游漫画之姐妹情深少女前线手游漫画姐妹情深,7月7日ios上线,随之推出的五位新的枪娘都一一曝光了,即将上线的UMP45、UMP9两位枪娘,会发生什么有趣的事情呢?接下来就让小编带大家一起看看少女前线漫画之姐妹情深吧。ump9、ump45姐妹情少女前线以上就是本篇的所有内容啦!还有不清楚的小伙伴们可以关注我们少女前线手游日常更新哦_(:з」∠)_欢迎玩家收藏关注少女前线官网专区,只需
  • 铁人纪念馆观后感-描写铁人纪念馆的文章

    铁人纪念馆观后感-描写铁人纪念馆的文章

    2021-08-25 19:15:28 去大庆的铁人王进喜纪念馆,大庆石油博物馆铁人纪念馆是不用花钱的,但需要本人身份证才能进。石油博物馆不清楚是哪个,但是好像都不用花钱的我要做铁人纪念馆的工艺品需要申请吗?会不会涉及到侵权的问题如果你那张图是在昵图网上面找到的,那就不算侵权,因为你是花费了钱去购买这个玩意儿的。所以没有这个需要。中国的东西都是抄来抄去的。铁人王进喜纪念馆真实准确地址谁知道,最好去过的。大庆市解放二街8
  • 校园生活-校园生活的文章

    校园生活-校园生活的文章

    2021-08-23 01:54:50 有关校园生活的作文600字!当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有南京师范大学附属扬子一中的铜牌上,又把柔和的晨
  • 有关爱的文章-有关父母之爱的文章

    有关爱的文章-有关父母之爱的文章

    2021-08-21 13:26:38 关于父母与子女之间的爱的文章父母的爱我们生活在这个千姿百态的世界里,是谁给予我们点点滴滴的教诲,是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折,是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰?是我们的父母,他们的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切!母爱无声,母爱如玉。母爱是伟大的!世界上谁不拥有母亲的爱呢?在刮风下雨的时候,你在温暖的雨伞里,可曾想到那个在你身后,为你
  • 煤矿安全文章-煤矿安全论文怎么写?

    煤矿安全文章-煤矿安全论文怎么写?

    2021-08-13 02:33:08 煤矿安全论文怎么写?,必须结合自己所在煤矿的安全特点,围绕自己所在公司的安全隐患或事故案例,具体谈自己对自己所在公司安全的建议和意见,进行论文。急求一篇文章,关于煤矿上的,题材不限,谢谢!安全,一个严肃而又不得不老生常谈的话题。每年有多少个矿山瘫塌、瓦斯爆炸,多少年轻生命无辜断送,多少老幼无奈地承受生离死别的伤痛,多少的家庭