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河北保定磐溪论坛聚焦人工智能教育

河北新闻网讯新学期开始,日前,“城乡互动课堂——磐溪论坛”在河北小学阜平县龙泉关研学基地举办,聚焦、研讨人工智能教育。图为专家、一线名师、家长分享人工智能教育经

河北新闻网消息新学期开始了。近日,“——城乡互动课堂攀西论坛”在河北省阜平县龙泉薛基地小学举行,聚焦人工智能教育。

图为专家、一线教师、家长分享人工智能教育经验。

人工智能作为新时代的新技术,正在对社会产生深远的影响。在中小学开设人工智能教育课程是一个前瞻性的举措。如何在课堂上普及人工智能教育,使学生正确理解、对待和使用人工智能技术和产品,是非常迫切的。为了获得更多关于人工智能教育的专业知识,专家、一线教师和家长分享自己对于小学人工智能相关课程的经验,为家长答疑解惑,提出可行的建议和要求。

在论坛专家报告模块,蜗牛行走教育创始人兼CEO、国际人工智能教育中心中国区总裁、浙江师范大学人工智能教育学院河北中心主任郭珊做了题为《人工智能与人工智能教育》的报告。他指出,人工智能教育旨在促进青少年的素质教育,培养学生的综合能力,让学生体验学习的乐趣,享受成功的喜悦,激发求知的欲望,以自信、乐观和勇于挑战的精神面对未来。

图为河北小学校长吴在论坛上讲话。

在论坛的交流分享模块,来自河北小学的韩淑娟老师分享了河北小学机器人社区的建立和成长。机器人社区已经从最初的十几个人发展到现在的近40人。据介绍,韩淑娟学习机器人社区教育已有数年,多次带领学生参加全国各省市各级各类比赛,多次获奖。河北小学刘正老师对学校人工智能教育的发展进行了深入的阐述,多次提出教育中的“尊重与平等”。后来和刘正一起学过的两个同学分享了自己的感受,说学习编程知识不仅可以培养自己对计算机的兴趣,还可以建立自己对编程的自信甚至学习能力,对以后的学习会有好处。河北小学家长代表王云飞充分肯定了人工智能教育对儿童的积极影响。

在论坛讨论沙龙模块中,与会者通过现场连线听取了家长对人工智能教育的困惑,现场专家就“人工智能是否与学习冲突”、“家长如何教育孩子人工智能”等问题进行了耐心细致的讲解。

现场互动环节,专家们对人工智能教育的落地和推广发表了不同意见。最终与会专家一致认为,学习人工智能不仅仅是学习技能,更重要的是通过学习,训练孩子学会分析问题,提高独立解决问题的能力;在人工智能时代,电脑和手机软件程序无论是生活还是工作都是不可或缺的,这将成为未来孩子们的一项共同技能。

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