初中生物课件-初中生物课件

初中生物课件

例如，紧张或冷的时候身体颤抖，甲状腺分泌激素的例子，课本里有的啊……

谁有人教版初中生物种子的萌发第二课时的说课稿或课件?

呵呵。课件只是浮云、再说。这内容也不是重要部分、、、但是，占的分数还比较多。有问题可以提出。我乐意为你解答。不用靠课件。

求初中物理，化学，生物竞赛辅导课件

第单元：考点1． 化研究物质组、结构、性质及变化规律自科考点2． 原—论创立使化进入崭新代英科家道尔顿提近代原说；原—论创立使化真门独立科1869俄化家门捷列夫（俄）发现元素周期律元素周期表考点3． 蜡烛及其燃烧探究 实验步骤 现象 结论用干燥烧杯罩火焰片刻取火焰烧杯迅速向烧杯内倒入少量石灰水振荡烧杯内壁水雾石灰水变浑浊蜡烛燃烧水二氧化碳考点4 体吸入空气呼气体探究实验探究步骤观察物质性质、变化、现象结论、解释、化程式探究呼气体性质⑴向盛空气集气瓶盛呼气体集气瓶各滴入几滴石灰水振荡盛空气集气瓶内石灰水没变浑浊盛呼气体集气瓶内石灰水变浑浊呼气体含较二氧化碳⑵燃着木条别插入盛空气呼气体集气瓶燃烧木条盛空气集气瓶持续燃烧；燃烧木条盛呼气体集气瓶立即熄灭呼气体含较少氧气⑶取块干燥玻璃片着呼气并与放空气另块玻璃片比较着呼气玻璃片水珠呼气体含较水蒸气考点5 化实验基本操作（1） 取用药品应遵守原则① 三原则：即用手触摸药品；品尝药品味道；鼻孔凑容器口闻药品气味② 少量原则：应严格按照实验规定用量取用药品；实验没说明用量般按少量取用即液体取1 mL—2 mL固体须盖满试管底部③ 处理原则：用剩药品放原瓶随便乱扔带实验室要放入指定容器（2） 药品取用取用粉末状固体药品般用药匙块状、颗粒状药品用镊夹取使用前使用药匙或镊都要用干净纸擦拭干净（3） 药品保存：固体药品通存放广口瓶液体药品通存放细口瓶（4）使用酒精灯要注意三：① 向燃着酒精灯添加酒精；② 用燃着酒精灯引燃另盏酒精灯；③ 用嘴吹灭酒精灯（5）给玻璃容器加热玻璃容器底部能与灯芯接触；加热玻璃容器外壁能留水滴；热玻璃容器能用冷水冲洗；给试管药品加热应先预热等等要注意安全用试管给液体加热试管口能朝着向等等（6）仪器洗净标志：玻璃仪器内壁附着水既聚水滴股流（7）读数视线与量筒内液体凹液面低处保持水平注意：俯视则读数偏仰视则读数遍第二单元考点1 空气发现二百前化家拉瓦锡用定量研究空气空气由氧气氮气组其氧气约占空气总体积1/5考点2．空气主要组空气主要及体积数空气氮气氧气稀气体二氧化碳其气体杂质体积数78% 21%0．94%0．03%0．03%考点3．混合物纯净物纯净物：由种物质组氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等纯净物混合物：由两种或种物质混合空气考点4．空气种宝贵资源氧气、氮气、稀气体主要用途主要性质主要用途氧气化性质：供给呼吸、支持燃烧物理性质：色味气体易溶于水密度比空气略潜水、医疗急救、炼钢、气焊及登山宇宙航行等氮气化性质：化性质泼物理性质：色味气体难溶于水密度比空气略根据化性质泼用作保护气；医疗用作冷冻麻醉；制硝酸化肥重要原料等稀气体化性质：泼（惰性）物理性质：色味气体通电能发同颜色光利用惰性作保护气；用于航标灯、闪光灯、霓虹灯电源；用于激光技术制造低温环境等考点5．物质性质（1）物理性质：物质需要发化变化表现性质：颜色、状态、气味、密度、否溶于水、挥发性、熔点、沸点、导电性、导热性、硬度等（2）化性质：物质化反应表现性质包括：燃性、稳定性、氧化性、原性、酸碱性等考点6．空气污染及防治 害气体：（CO）、（SO2）、（NO2）等（1）空气害物质 烟尘（吸入颗粒物）（2）空气污染危害：损害体健康影响作物破坏态平衡导致全球气候变暖、臭氧层破坏酸雨等（3）保护空气措施：加强气质量监测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林、种草等（4）城市空气质量报、预报：根据我空气污染特点污染防治重点目前计入空气污染指数项目暂定：二氧化硫、氧化碳、二氧化氮、吸入颗粒物臭氧等考点7．测定空气氧气体积数实验（1）实验原理及：利用量红磷集空气集气瓶燃烧（使集气瓶气体体积减压强减）观察集气瓶进水少测定空气氧气体积数（2）实验现象：⑴红磷燃烧产白烟；⑵烧杯水沿导管进入集气瓶集气瓶内水面升约1/5体积（3）实验功关键：⑴装置能漏气；⑵集气瓶预先要加入少量水；⑶红磷要量；⑷待红磷熄灭并使装置冷却室温打弹簧夹（4）实验讨论：A能用木炭、硫粉代替红磷做述实验原木炭、硫粉燃烧产别二氧化碳气体二氧化硫气体集气瓶内气体压强没明显变化能测氧气体积B进入瓶水体积般于瓶内空间1/5能原：①红磷量足使瓶内氧气未耗尽；②装置漏气使外界空气进入瓶内；③装置未冷却至室温打弹簧夹使进入瓶内水体积减少考点8．氧气化性质⑴氧气与些物质反应现象、化程式木炭-------⒈发白光⒉放热量3.气体使澄清石灰水变浑浊C + O2 点燃 CO2硫------⒈发蓝紫色火焰（空气燃烧发淡蓝色火焰）⒉刺激性气味气体 S + O2 点燃 SO2红磷（暗红）-------⒈产量白烟⒉放热量4P + 5O2 点燃 2P2O5镁条——-⒈发耀眼白光⒉白色固体⒊放量热量4.白烟2Mg + O2 点燃 2MgO铁丝——-⒈剧烈燃烧火星四射⒉黑色固体⒊放量热量 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4说明：⒈铁丝氧气燃烧实验预先放少量水或沙防止热熔融物溅落瓶底炸裂瓶底⒉铁丝空气能燃烧⑵氧气化性质比较泼能与种物质发化反应具氧化性考点9．物理变化、化变化（1）物理变化：没新物质变化：汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等（2）化变化：新物质变化：镁条燃烧、铁锈、食物腐败等A——化变化基本特征新物质B——化变化伴随现象：颜色改变、放气体、沉淀等C——化变化发能量变化种变化放热、发光形式表现考点10．化合反应、氧化反应、缓慢氧化（1）化合反应：由两种或两种物质另种物质反应属于基本反应类型（2）氧化反应：物质跟氧发反应（3）化合反应与氧化反应关系：化合反应定氧化反应氧化反应定化合反应氧气参加化合反应同定氧化反应（4）缓慢氧化：些氧化反应进行慢容易察觉种氧化反应叫做缓慢氧化通发光现象放热量：植物呼吸、食物腐败、酒醋酿造、铁锈等考点11氧气实验室制（1）药品：A——氧化氢与二氧化锰、B——高锰酸钾、C——氯酸钾与二氧化锰（2）反应原理（化程式）（3）实验装置：包括发装置收集装置（见右图）（4）收集：A——排水：氧气易溶于水B——向排空气：氧气密度比空气（5）用高锰酸钾制氧气并用排水收集实验步骤概括：⑴检查装置气密性；⑵药品装入试管试管口放团棉花（目防止高锰酸钾粉末进入导管）用带导管单孔胶塞塞紧试管；⑶试管固定铁架台；（注意：试管口应略向倾斜）⑷点燃酒精灯先均匀受热固定加热；⑸用排水收集氧气（导管口产连续、均匀气泡才始收集）；⑹收集完毕导管移水槽； 做目：防止水槽水倒吸入灼热试管使试管炸裂⑺熄灭酒精灯 （6）检验：用带火星木条伸入集气瓶内木条复燃说明带瓶内气体氧气（7）验满：A——用向排空气收集用带火星木条平放集气瓶口木条复燃说明集气瓶内氧气已满；B——用排水收集气泡瓶外冒说明该瓶内氧气已满考点12．解反应：种物质两种或两种物质反应考点13．催化剂催化作用催化剂指化反应能改变其物质反应速率本身质量化性质化反应前都没改变物质催化剂所起作用叫催化作用考点14．氧气工业制——离液态空气（物理变化）考点15．装置气密性检查：用带导管单孔胶塞塞紧试管先导管端浸入水两手紧贴试管外壁导管口气泡冒则装置气密性良第三单元考点1．水组水电解实验 实验现象：、负电极都气泡产段间、负两极所收集气体体积比约1∶2（质量比8：1）且负极试管所收集气体移近火焰气体能燃烧呈淡蓝色火焰；用带火星木条伸入极试管气体能使带火星木条复燃实验结论：⑴水通电条件发解反应产氢气氧气2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑⑵水由氢元素氧元素组⑶化反应原原能再关于水确说：（1）水由氢元素氧元素组（2）水由水构（3）每水由二氢原氧原构（4）水4℃密度1克/厘米3（5）电解水产氢气氧气体积比2：1质量比1：8考点2．物质简单类 单质（种元素）：：H2、O2、Fe、S等 纯净物（种物质）物质 化合物（种元素）：：H2O、KMnO4、CO2等 混合物（种物质）考点3．A概念：保持物质化性质粒注意：能保持物质化性质能保持物质物理性质些物理性质（颜色、状态等）由量聚集起才表现单能表现B．基本性质 ⑴体积质量都 ⑵间间隔且间间隔受热增遇冷缩气态物质间隔⑶停运⑷同种物质化性质相同同种物质化性质同C．内部结构⑴化变化原